国家安全监管总局、国家煤矿安监局关于做好当前国有煤矿安全生产工作的通知
作者:法律资料网 时间:2024-06-02 12:43:32 浏览:9960
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国家安全监管总局、国家煤矿安监局关于做好当前国有煤矿安全生产工作的通知
国家安全生产监督管理总局 国家煤矿安全监察局
国家安全监管总局 国家煤矿安监局关于做好当前国有煤矿安全生产工作的通知
安监总明电〔2008〕7号
各产煤省、自治区、直辖市及新疆生产建设兵团煤矿安全监管部门、煤炭行业管理部门，各省级煤矿安全监察机构，有关中央企业：
在近期抗击南方雨雪冰冻灾害工作中，国有煤矿尤其是国有重点煤矿企业积极响应党中央、国务院号召，在关键时刻勇挑重担，在落实确保安全生产、确保煤炭供应方面发挥了主力军和顶梁柱作用。这充分反映了国有煤矿企业的大局观念和责任意识，反映了广大煤矿干部职工为国分忧的奉献精神。各企业普遍采取了严密有效的保障措施，主动放弃了春节休假，调整了节日期间的检修安排，在确保安全的前提下坚持正常生产；始终高度重视安全生产工作，越是在生产紧张的条件下越是要坚持"安全第一"。目前，抗击灾害工作已取得重大的阶段性胜利，国有煤矿企业为"两个确保"做出了重要贡献。按照党中央、国务院统一部署，下一阶段将转入灾后恢复重建，任务依然繁重，国有煤矿要继续发挥连续作战的精神，确保安全生产，确保煤炭供应。为抓好当前国有煤矿安全生产工作，现就有关事项通知如下：
一、各国有煤矿企业必须始终坚持安全第一，落实各项安全责任和措施，严格执行煤矿负责人和生产经营管理人员下井带班制度；必须始终坚持在核定的生产能力范围内组织生产，坚决防止超能力、超强度、超定员生产。
二、春节期间，国有煤矿一直坚持生产，当前，要发扬连续作战的特别能战斗精神，同时要安排好职工休息，防止因疲劳作战、麻痹松懈而滋生事故。春节期间推后计划检修的煤矿，要特别注意加强设备维护维修，以确保设备完好可靠。计划检修要经省级煤炭行业管理部门等统一安排。
三、南方遭受雨雪冰冻灾害的煤矿更要制定停电的应急预案，并组织演练，特别要防范因停电造成瓦斯积聚、淹井给安全生产带来的威胁。停电之后必须按预案安排立即撤人，防止停电、停风造成人员伤亡。自备柴油机发电和企业自备电厂发电的，首先要保通风、保排水、保安全。要主动向电力部门汇报沟通、保证供电，没有稳定供电条件的煤矿不能盲目恢复生产。
四、要积极督促煤矿企业落实"四位一体"防突措施，强化煤层区域性防突工作；落实通风、瓦斯管理的各项规章制度，保障矿井通风系统合理可靠；落实安全监测监控系统装备、联网和维护的规定，保障系统完善有效，防范和遏制重特大事故发生。
请各省级煤炭行业管理部门及时将本通知传发到辖区内各国有煤矿企业主要负责人。
国家安全生产监督管理总局 国家煤矿安全监察局
二〇〇八年二月十五日
关于设备吊臂等不作为医疗器械管理的通知
国家药监局
关于设备吊臂等不作为医疗器械管理的通知
国药监械[2002]406号
各省、自治区、直辖市药品监督管理局：
下列产品不符合《医疗器械监督管理条例》有关医疗器械的定义，不作为医疗器械管理。这些产品包括：
一、医院用于搬运固定医疗设备的装置：设备吊臂、固定支架、延长臂、升降臂及仪器平台；
二、病理实验室辅助性设备：液体回收仪(血液自体回收机除外)、大体标本取材台、组织盒书写仪、自动磨刀机、尸解台、漂片仪、烘片仪。
特此通知。
国家药品监督管理局
二○○二年十一月十二日
教育部、建设部关于实施职业院校建设行业技能型紧缺人才培养培训工程的通知
教育部、建设部
教育部、建设部关于实施职业院校建设行业技能型紧缺人才培养培训工程的通知
教职成［2004］15号
为深入贯彻落实《中共中央 国务院关于进一步加强人才工作的决定》精神，认真实施国务院批转的《2003－2007年教育振兴行动计划》，将《教育部等七部门关于进一步加强职业教育工作的若干意见》（教职成［2004］2号）落到实处，满足建设事业发展对施工、生产、服务一线技能型人才的需求，促进建设事业持续、健康发展，教育部、建设部决定实施“职业院校建设行业技能型紧缺人才培养培训工程”。现将有关事项通知如下：
一、从2004年起，在建筑施工（含市政工程施工）、建筑装饰、建筑设备和建筑智能化等四个专业领域，在全国选择94所中等职业学校、71所高等职业技术学院作为建设行业实施技能型紧缺人才示范性培养培训基地（以下简称培养培训基地），与各地推荐的702个企业合作开展“建设行业技能型紧缺人才培养培训工程”，预计到2007年，相关职业院校可向建设行业输送毕业生23.8万名，提供短期培训130万人次，逐步缓解建设行业生产实践一线技能型人才紧缺的状况。各地区、各部门要充分发挥相关院校和合作企业在探索新的培养培训模式、优化教学与实训过程等方面的示范作用，提高职业教育对社会和企业需求的反应能力，促进职业教育事业的改革与发展。
二、实施“建设行业技能型紧缺人才培养培训工程”的职业院校，要与企业单位建立合作进行人才培养培训的机制，实行用人“订单”式教育与培训的新模式，要紧跟行业发展动态、密切关注企业需求变化，及时调整专业方向，确定培养培训规格，开发、设计实施性教育与培训方案。
参与合作的企事业单位要充分依托职业院校进行新职工的培养和在职职工的培训，与职业院校签订人才培养培训合同，优先录用合作院校的毕业生，并积极参与职业院校的教育与培训活动，在行业人才需求、培养目标、知识技能结构、课程设置、教学内容的确定和学习成果评价等各方面发挥主导作用。企事业单位有责任为合作院校提供专业师资、实训设备，并接受合作院校教师和学生见习和实习。
各地教育行政部门和建设行政部门，要为承担建设行业技能型紧缺人才培养培训任务的职业院校创造条件，在规划用地、项目立项、实训基地建设、技能鉴定机构设置、技术发展政策、人才需求信息、资格证书核发、就业指导与服务等方面给予大力支持和帮助。要充分利用行业优势，帮助职业院校组织建立主要由企事业单位、行业组织参加的专业教学指导委员会，为推动产教结合，加强校企合作创造条件。
三、各地教育行政部门和建设行政部门要按照教育部、建设部制定的建筑（市政）施工、建筑装饰、建筑设备和建筑智能化等四个专业的指导方案，组织有关院校积极实施“建设行业技能型紧缺人才培养培训工程”。要支持职业院校按照企业对技能型人才的实际需求安排文化基础课程，重点突出职业技能训练教学内容。要把毕业生就业率作为衡量教学质量和办学效益的主要依据，全面推进建筑类专业领域的教育教学改革。
职业院校开设的技能型紧缺人才培养的专业，原则上不低于两个建制班。高等职业院校实施技能型紧缺人才培养的专业，学制为两年。对口专业招收中等职业学校毕业生时，要按培养技能型人才的要求确定考试科目和考试标准。
四、各地教育行政部门和建设行政部门要支持承担技能型紧缺人才培养培训任务的职业院校推行学分制等灵活的教育教学管理制度，支持职业院校针对生源状况和工作实际需要，实行分层次教学、分专业方向教学和分阶段教育。要落实职业教育以服务为宗旨，以就业为导向的方针，积极扩大职业教育的服务面向，促进学历教育与短期培训的相互融通与合理衔接。要将相关专业领域中的核心教学课程与训练项目用于企业职工的知识更新和技能提高培训以及农村转移劳动力的培训，实现资源共享。要加强对本地区相关职业院校和专业的宣传，支持和安排相关专业优先招生，加强对毕业生的就业指导和服务。
五、各地建设行政部门要按照行业人才的准入要求，引导职业院校办学，要将职业院校学历教育中的专业能力要求与国家职业资格标准和行业用人标准有机结合起来，为学生获得相应职业资格证书提供方便，使学生在取得学历证书的同时按照有关规定获取相应的职业资格证书。要帮助和支持实施“建设行业技能型紧缺人才培养培训工程”的职业院校建立建设行业职业技能鉴定机构。要按照建设部、劳动和社会保障部《关于建设行业生产操作人员实行职业资格证书制度有关问题的通知》（建人教［2002］73号）要求，推动相关职业院校在校学生按照统一标准、统一命题、统一考务管理、统一证书的原则及规定的程序进行职业资格鉴定。
各地建设行政部门要将技能型紧缺人才培养培训指导方案的要求和职业技能标准、鉴定规范有机地统一起来，注意兼顾院校教学特点和学生特点，紧密结合技能型紧缺人才培养培训指导方案中的教学与训练项目或课题，在学生每完成一项教学与训练项目或课题后，适时组织相应职业（岗位）、工种的技能鉴定，鉴定合格者，由建设行政部门会同劳动保障行政部门共同核发《职业资格证书》。建筑业专业技术管理从业人员资格认定按建设部有关规定执行。
六、实施“建设行业技能型紧缺人才培养培训工程”的职业院校，要切实加强专业师资队伍建设。建立专业教师定期轮训制度，支持教师到企业和其他用人单位进行见习和工作实践，提高教师的专业能力和教育教学能力。聘请生产一线的技术人员、技师、高级技师等担任兼职教师，加强实习指导教师队伍建设，努力形成“双师”型师资队伍。要积极创造条件，在2006年前将相关院校技能型紧缺人才培养培训专业领域的骨干教师轮训一遍，选拔和组织优秀教师出国进修。
要加强实验实习基地建设，建立符合教育教学需要的专业教室和实训基地。要紧密跟踪相关专业领域最新科技动态和技术发展，在实训中突出本专业领域的新知识、新材料、新技术、新工艺和新方法。
七、各地教育行政部门要积极争取财政对技能型紧缺人才培养培训工作的经费投入，为“建设行业技能型紧缺人才培养培训工程”的实施提供必要的经费保证，建立符合教育教学需要的专业教室和实训基地，改善职业院校相关专业的教学和训练条件，支持教师培训和课程教材开发等工作。企业按照国家规定提取的教育和培训经费，应安排一定比例用于支持相关职业院校培养培训技能型紧缺人才。
八、各地教育行政部门和建设行政部门要密切合作，切实加强对实施“建设行业技能型紧缺人才培养培训工程”工作的协调和领导，并与建设职业技能培训和农村劳动力转移培训工作相结合，保证各相关专业领域技能型紧缺人才培养培训工作的实施。要不断总结实施“建设行业技能型紧缺人才培养培训工程”的经验，推动职业教育更加适应建设劳动力市场对技能型紧缺人才的需求。（附件略）
